Data inizio
06/03/2027
Data termine
28/01/2029
Durata totale
77 h
Modalità
Webinar
Giorni della
settimana
Sab☼ Dom☼
Frequenza incontri
20 in ventidue mesi
Teoria
51 h
Casi clinici
Esercitazioni
26 h
Crediti SPC
32 SPC
Crediti ECM
27 ECM - 37,5 ECM
Crediti CFU
Iscriviti
A partire da
2.409,68 €27/01/2027
Dettagli
In evidenza
77 ore di formazione specialistica, di cui 26 ore di esercitazioni pratiche con scanner digitale
Un programma modulare, flessibile e personalizzabile che guida i partecipanti dalla base fino alla citopatologia specialistica, affrontando tutte le principali sedi cliniche e fornendo strumenti operativi immediatamente trasferibili in ambulatorio.
📊 Programmazione equilibrata
La distribuzione dei webinar consente di seguire il percorso senza sovraccarichi, con tempi adeguati tra un Brick e l’altro per assimilare contenuti e mettere in pratica quanto appreso.
Accesso alla Formula Faber “Rivedi, Elabora, Apprendi”
I webinar live saranno registrati e le registrazioni rese disponibili sulla piattaforma fino a 90 giorni dalla conclusione del percorso formativo.
Argomenti
Dalle basi agli approfondimenti specialistici:
– La citopatologia di base: un esame rapido, economico, dalle enormi potenzialità
– La citopatologia che serve tutti i giorni: l’esame citologico linfonodale e lo striscio ematico-midollare
– La citopatologia delle lesioni cutanee
– La citopatologia dei liquidi organici e dei versamenti cavitari
– La citologia dell’apparato urinario: l’esame combinato della citologia renale e del sedimento urinario
– La citopatologia di alcuni organi… che andrebbe fatta più spesso: fegato, surrene, tiroide, mammella
– La citopatologia in un cotton fioc: tampone auricolare, congiuntivale, vaginale e fecale
Consulta le Testimonianze dei Medici Veterinari che hanno partecipato alle passate edizioni del Percorso Multi-Bricks di Citopatologia Diagnostica di Faber Formazione
>> vai alla pagina delle testimonianze
Finalità
Brick upon Brick in Veterinary Cytopathology . Costruisci la tua formazione, mattone dopo mattone.
Componi i moduli che vuoi e costruisci una solida preparazione in citopatologia, tramite il tuo corso ” personalizzato” in base al livello che vuoi raggiungere e alle necessità diagnostiche della tua struttura. Un percorso flessibile, teorico-pratico, pensato per guidarti passo dopo passo… o meglio: brick after brick.
Perché la citopatologia?
La Citopatologia Diagnostica è uno di quegli esami “accessori” solo in apparenza. In realtà, è proprio qui che si rivela l’expertise del medico veterinario, la sua capacità di osservare, interpretare, diagnosticare.
L’esame citopatologico:
– richiede strumentazione minima e costi ridotti
– offre un potenziale diagnostico enorme
– e soprattutto… è l’operatore stesso a determinarne accuratezza e valore
È un esame al 95% operatore-dipendente. Ecco perché investire sulla propria formazione citopatologica significa potenziare ogni singolo passaggio diagnostico, dalla raccolta al referto, migliorando diagnosi, prognosi e approccio terapeutico.
Obiettivi
Al termine del percorso, i corsisti saranno in grado di:
– eseguire correttamente i campionamenti citologici in base alla lesione e alla sede;
– allestire e colorare i preparati secondo le migliori tecniche diagnostiche;
– interpretare i preparati tramite algoritmi decisionali e categorizzazione per tipo cellulare prevalente;
– redigere referti citologici chiari e strutturati, distinguendo tra quadri conclusivi e da approfondire;
– utilizzare le conoscenze citologiche per supportare diagnosi, prognosi e scelte terapeutiche;
– approcciare con sicurezza le principali sedi cliniche: linfonodi, cute, liquidi cavitari, organi interni, apparato urinario e riproduttivo
– sviluppare un pensiero critico e un metodo di analisi strutturato, utile alla valutazione citologica e al ragionamento clinico.
Metodologia Didattica
Un approccio didattico personalizzato e costruibile
Il metodo “Brick upon Brick” ti consente di: partire dalle fondamenta o riprendere la costruzione della tua preparazione da dove l’avevi lasciata.
Come si impara?
✧Alternanza tra sessioni teoriche e pratiche, con docenti esperti e casi clinici reali;
✧Discussione plenaria ed in gruppi dei casi clinici per favorire confronto tra pari e consolidamento delle diagnosi;
✧Mappe grafiche-concettuali Ogni modulo è accompagnato da schemi visivi che sintetizzano i pattern esfoliativi e le caratteristiche dei citotipi prevalenti. Le mappe rappresentano un potente strumento didattico: riproducono il quadro reale e ne amplificano, in modo graficamente efficace, tutti gli elementi distintivi, creando una memoria visiva nel discente che lo guiderà nell’interpretazione dei preparati reali.
✧Dispense progressive Il materiale didattico si arricchisce di contenuti modulo dopo modulo, seguendo l’approccio “brick upon brick”.
✧Metodo reale-virtuale
Durante le esercitazioni, analizzerai preparati citologici digitalizzati identici per tutti, come se fossi al microscopio.
Un’esperienza immersiva, interattiva e condivisa, in cui confrontarsi davvero sui medesimi campi microscopici.
Il metodo esercitativo “reale-virtuale” su preparati citologici digitalizzati rappresenta un importante valore aggiunto del corso. Consente infatti al discente di lavorare individualmente, davanti al proprio PC, come se fosse realmente al microscopio, osservando un preparato “reale” precedentemente scannerizzato dal docente e condiviso con tutti i partecipanti.
Questo metodo offre vantaggi concreti:
– ogni discente analizza lo stesso preparato degli altri colleghi, rendendo la fase di revisione altamente interattiva e la discussione realmente condivisa, poiché tutti osservano gli stessi campi microscopici e valutano le stesse cellule
– i preparati digitali sono consultabili da PC, con la possibilità di ingrandire, ridurre, esplorare il campo e realizzare panoramiche, proprio come al microscopio ottico.
Le esercitazioni saranno svolte su preparati citologici digitalizzati attraverso lo scanner messo a disposizione dal Policlinico Veterinario Roma Sud.
✧Formula Faber – Rivedi, Elabora, Apprendi
Apprendimento efficace attraverso lo studio guidato. I webinar saranno registrati e resi disponibili sulla piattaforma fino a 90 giorni dalla conclusione del percorso formativo, per consentire un accesso flessibile ai contenuti e favorire uno studio pratico e concreto.
Rivedi – ripassa i concetti fondamentali
Elabora – approfondisci e rielabora in modo critico e strutturato
Apprendi – metti in pratica e consolida le conoscenze
✧Test intermedi di auto-valutazione e di apprendimento per monitorare i progressi e consolidare le competenze.
✧Attività serali autogestite di studio e lavoro di gruppo, con esercitazioni pratiche su casi clinici per promuovere il ragionamento diagnostico e terapeutico, per incentivare la collaborazione tra pari e l’apprendimento cooperativo in un contesto informale ma strutturato.
L’iscrizione comprende
Partecipazione al percorso formativo : accedi a lezioni e attività pensate per un apprendimento efficace e interattivo.
Materiale didattico: ricevi materiali completi e aggiornati per supportare lo studio e l’approfondimento.
Attestato di partecipazione Faber Formazione: al termine del percorso formativo riceverai un attestato che certifica il tuo impegno e il completamento del corso (vedi paragrafo specifico).
Valorizzazione della frequenza nel sistema SPC FNOVI: Faber Formazione è erogatore di formazione riconosciuto nel Sistema di Sviluppo Professionale Continuo (SPC) di FNOVI.
Accesso alla Formula Faber “Rivedi, Elabora, Apprendi”: i webinar live saranno registrati e le registrazioni rese disponibili sulla piattaforma
Attestato
È previsto il rilascio dell’Attestato di Formazione Avanzata a chi ha completato il percorso formativo.
Requisiti per il rilascio:
L’attestato documenta la frequenza al corso e dà evidenza della formazione ricevuta e delle aree di competenza oggetto di formazione avanzata.
In caso di frequenza live inferiore a quanto sopra indicato e di almeno 54 ore, verrà rilasciato – previo assolvimento dei punti 2 e 3 – un Attestato di Partecipazione, senza possibilità di ottenere l’Attestato di Formazione Avanzata.
Crediti
La frequenza del corso sarà valorizzata nel sistema SPC di FNOVI in base alle ore effettivamente frequentate, fino a un monte ore massimo corrispondente alla durata complessiva del corso.
CERTIFICATO ECM
Il corso prevede il rilascio dei crediti ECM e del relativo certificato, che sarà emesso entro 90 giorni dalla conclusione dell’evento, in conformità alla normativa vigente.
Sono previsti n. 27 crediti per il 2027 e n. 37,5 per il 2028.
Le date delle lezioni accreditate ECM, per ciascun Brick, sono indicate nel programma.
L’erogazione dei crediti ECM è subordinata alla verifica dei seguenti requisiti:
1. Frequenza obbligatoria ad almeno il 90% sul monte ore complessivo delle ore accreditate, ovvero:
– anno 2027 – lezioni ECM Brick 1 e Brick 2 richiesta presenza ad almeno 16 h 48′ sul totale di 18 h e 40′ di ore accreditate;
– anno 2028 – lezioni ECM Brick 3, Brick 4, Brick 5 e Brick 6 richiesta presenza ad almeno 22 h 57′ sul totale di 25 h e 30′ di ore accreditate.
2. Superamento del Test ECM
3. Compilazione del questionario di gradimento
Adempimenti
Verifica di consolidamento delle conoscenze
A conclusione del corso è previsto un confronto finale, che potrà svolgersi tramite questionario, prova applicativa o breve elaborato. Le modalità saranno comunicate dopo l’avvio del percorso.
Test di ingresso e di uscita
Il percorso prevede un test di autovalutazione articolato in un Test-in, per la valutazione del livello iniziale, e un Test-out, per la verifica dell’apprendimento finale.
Frequenza per il rilascio dell’attestato
La frequenza minima richiesta varia a seconda della tipologia di attestato e viene indicata nella sezione dedicata “Attestato”.
Valorizzazione nel Sistema SPC
La valorizzazione delle ore nel Sistema SPC FNOVI si basa sulla frequenza live dei webinar e sullo studio delle videolezioni (ove presenti). Le ore riconosciute corrispondono all’effettivo tempo di frequenza.
Adempimenti ECM
Per il rilascio dei crediti ECM è necessario attenersi a quanto indicato nella sezione dedicata “Crediti”, che riporta requisiti di frequenza, test finali e ulteriori adempimenti previsti dalla normativa.
Destinatari
Medico Veterinario
BRICK 1 - LA CITOPATOLOGIA DI BASE - UN ESAME RAPIDO, ECONOMICO, DALLE ENORMI POTENZIALITÀ
SABATO - 6 MARZO 27 | 09.00 - 13.15 - LEZIONE ECM
09.00
Presentazione e obiettivi del Brick 1
Giacomo Rossi
09.15
Tecniche di prelievo: guida alla scelta della migliore in base alla tipologia della lesione (parte 1). Tecniche di allestimento dei preparati citologici: arte citologica e scienza citologica. Le colorazioni in citologia: un valore aggiunto nella diagnostica eziopatologica.
Giacomo Rossi
10.15
Pausa
10'
10.25
Tecniche di prelievo: guida alla scelta della migliore in base alla tipologia della lesione (parte 2). Tecniche di allestimento dei preparati citologici: arte citologica e scienza citologica. Le colorazioni in citologia: un valore aggiunto nella diagnostica eziopatologica.
Giacomo Rossi
11.25
Pausa
10'
11.35
L’approccio alla lettura (parte 1) Come non farsi “imprigionare” dal preparato ed arrivare sicuramente alla sua (corretta) interpretazione! Come approcciare il preparato citologico e come procedere in base al proprio background di conoscenze. Algoritmo della lettura: le 10 regole che permettono di arrivare alla diagnosi di processo (o quantomeno di non fare errori interpretativi). Categorizzazione delle lesioni in base al Tipo Cellulare Prevalente (TCP).
Giacomo Rossi
12.20
Pausa
10'
12.30
L’approccio alla lettura (parte 2) Come non farsi “imprigionare” dal preparato ed arrivare sicuramente alla sua (corretta) interpretazione! Come approcciare il preparato citologico e come procedere in base al proprio background di conoscenze. Algoritmo della lettura: le 10 regole che permettono di arrivare alla diagnosi di processo (o quantomeno di non fare errori interpretativi). Categorizzazione delle lesioni in base al Tipo Cellulare Prevalente (TCP).
Giacomo Rossi
13.15
Fine lavori
Rivedi la registrazione del webinar ai fini del ripasso sino al
29 Aprile 2029
SABATO - 20 MARZO 27 | 09.00 - 13.00 - LEZIONE ECM
09.00
Scrittura ed interpretazione del referto. Come scrivere (e leggere) un referto citopatologico. Elementi fondamentali (base) di un referto ed elementi di “arricchimento” (avanzati). Referti non conclusivi ed esami di approfondimento
Giacomo Rossi
10.00
Pausa
10'
10.10
Perché l’istologia può essere confermativa – conclusiva (parte 1) Gli elementi caratterizzanti l’esame istologico vs esame citologico: ovvero la forza del gruppo sul potere dell’individuo! L’importanza della “contestualizzazione” tessutale di un processo L’importanza dei patterns per la diagnosi: patterns istologici vs patterns citologici. L’importanza dei “margini” lesionali: il margine chirurgico, il margine istologico e il significato del tessuto peri-lesionale. Differenze e convergenze tra referto istologico e citologico.
Giacomo Rossi
11.10
Pausa
10'
11.20
Perché l’istologia può essere confermativa – conclusiva (parte 2) Gli elementi caratterizzanti l’esame istologico vs esame citologico: ovvero la forza del gruppo sul potere dell’individuo! L’importanza della “contestualizzazione” tessutale di un processo. L’importanza dei patterns per la diagnosi: patterns istologici vs patterns citologici. L’importanza dei “margini” lesionali: il margine chirurgico, il margine istologico e il significato del tessuto peri-lesionale. Differenze e convergenze tra referto istologico e citologico.
Giacomo Rossi
12.05
Pausa
10'
12.15
Perché l’istologia può essere confermativa – conclusiva (parte 3) Gli elementi caratterizzanti l’esame istologico vs esame citologico: ovvero la forza del gruppo sul potere dell’individuo! L’importanza della “contestualizzazione” tessutale di un processo. L’importanza dei patterns per la diagnosi: patterns istologici vs patterns citologici. L’importanza dei “margini” lesionali: il margine chirurgico, il margine istologico e il significato del tessuto peri-lesionale. Differenze e convergenze tra referto istologico e citologico.
Giacomo Rossi
13.00
Fine lavori
Rivedi la registrazione del webinar ai fini del ripasso sino al
29 Aprile 2029
SABATO - 3 APRILE 27 | 08.30 - 13.15
08.30
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero di vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Silvia Scarpona
09.30
Pausa
10'
09.40
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero di vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Silvia Scarpona
10.40
Pausa
10'
10.50
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero di vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Silvia Scarpona
11.50
Pausa
10'
12.00
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero di vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Silvia Scarpona
13.15
Fine lavori
Rivedi le registrazioni dei webinar ai fini del ripasso sino al
29 Aprile 2029
BRICK 2 - LA CITOPATOLOGIA CHE SERVE TUTTI I GIORNI - L'ESAME CITOLOGICO LINFONODALE E LO STRISCIO EMATICO E MIDOLLARE
SABATO - 11 SETTEMBRE 27 | 08.30 - 13:20 - LEZIONE ECM
08.30
Presentazione e obiettivi del Brick 2
Giacomo Rossi
08.50
Tecniche di prelievo linfonodale: perché, quando, come e dove campionare.
Giacomo Rossi
09.50
Pausa
10'
10.00
Linfoadenite vs linfoadenopatia – elementi determinanti per una corretta diagnosi (parte 1) Linfoadeniti: tipologie e caratterizzazione Linfoadenopatie: tipologie e caratterizzazione
Giacomo Rossi
11.00
Pausa
10'
11.10
Linfoadenite vs linfoadenopatia – elementi determinanti per una corretta diagnosi (parte 2) Linfoadeniti: tipologie e caratterizzazione Linfoadenopatie: tipologie e caratterizzazione
Giacomo Rossi
12.10
Pausa
10'
12.20
Linfoadenite vs linfoadenopaIa… quando individuare la noxa aiuta. Linfoadenopatia vs linfoma.
Giacomo Rossi
13.20
Fine lavori
Rivedi le registrazioni dei webinar ai fini del ripasso sino al
29 Aprile 2029
SABATO- 16 OTTOBRE 27 | 08.30 - 13:00 - LEZIONE ECM
08.30
Caratterizzazione e classificazione dei linfomi
Alessandra Gavazza
09.30
Pausa
10'
09.40
Casi Clinici di linfoma in pillole
Alessandra Gavazza
10.40
Pausa
10'
10.50
La stadiazione del linfoma nel cane e nel gatto
Alessandra Gavazza
11.50
Pausa
10'
12.00
Neoplasie dell’apparato emolinfopoietico
Alessandra Gavazza
13.00
Fine lavori
Rivedi le registrazioni dei webinar ai fini del ripasso sino al
29 Aprile 2029
DOMENICA - 24 OTTOBRE 27 | 09.00 - 13:10 - LEZIONE ECM
09.00
Lo striscio ematico: una tecnica apparentemente semplice ma da eseguire “a regola d’arte!” Interpretazione dello striscio ematico normale e principali quadri patologici - parte 1
Alessandra Gavazza
09.50
Pausa
10'
10.00
Lo striscio ematico: una tecnica apparentemente semplice ma da eseguire “a regola d’arte!” Interpretazione dello striscio ematico normale e principali quadri patologici - parte 2
Alessandra Gavazza
10.50
Pausa
10'
11.00
Esame del midollo osseo: prelievo e interpretazione
Alessandra Gavazza
12.00
Pausa
10'
12.10
Interpretazione citologica dei disordini midollari
Alessandra Gavazza
13.10
Fine lavori
Rivedi le registrazioni dei webinar ai fini del ripasso sino al
29 Aprile 2029
SABATO - 27 NOVEMBRE 27 | 08.30 - 13.30
08.30
Metastasi midollari e linfonodale
Alessandra Gavazza
09.30
Pausa
10'
09.40
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero di vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Alessandra Gavazza - Giacomo Rossi
10.40
Pausa
10'
10.50
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero di vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Alessandra Gavazza - Giacomo Rossi
11.50
Pausa
10'
12.00
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero di vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Alessandra Gavazza - Giacomo Rossi
13.30
Fine lavori
Rivedi le registrazioni dei webinar ai fini del ripasso sino al
29 Aprile 2029
BRICK 3 - LA CITOPATOLOGIA DELLE LESIONI CUTANEE
SABATO - 29 GENNAIO 28 | 08.30 - 13.15 - LEZIONE ECM
08.30
Presentazione ed obiettivi del Brick 3
Giacomo Rossi
08.45
L’esame citologico della cute: tecniche di campionamento finalizzate all’obiettio dell’esame.
Silvia Scarpona
09.45
Pausa
10'
09.55
Algoritmi distintivi delle lesioni cutanee su base infiammatoria e non infiammatoria. Caratteristiche peculiari e criteri classificativi
Giacomo Rossi
10.55
Pausa
10'
11.05
Citologia delle dermatiti (parte 1) Processi infiammatori superficiali, profondi e su base immuno-mediata. Presentazioni comparative di quadri citologici e corrispettivo aspetto isto patologico.
Gian Enrico Magi - Silvia Scarpona
12.05
Pausa
10'
12.15
Citologia delle dermatiti (parte 2) Processi infiammatori superficiali, profondi e su base immuno-mediata. Presentazioni comparative di quadri citologici e corrispettivo aspetto isto patologico.
Gian Enrico Magi - Silvia Scarpona
13.15
Fine lavori
Rivedi le registrazioni dei webinar ai fini del ripasso sino al
29 Aprile 2029
DOMENICA - 13 FEBBRAIO 28 | 09.00 - 12.50 - LEZIONE ECM
09.00
Lesioni di natura epidermica non annessiale. Algoritmo differenziativo e criteri classificativi. Presentazioni comparative di quadri citologici e corrispettivo aspetto istopatologico.
Gian Enrico Magi - Silvia Scarpona
10.00
Pausa
10'
10.10
Lesioni cutanee di natura epidermica annessiale. Algoritmo differenziativo e criteri classificativi. Presentazioni comparative di quadri citologici e corrispettivo aspetto istopatologico
Gian Enrico Magi - Silvia Scarpona
11.10
Pausa
10'
11.20
Lesioni cutanee di natura dermo-ipodermica: componente fibroblastica, comparto vascolo-nervoso, componente melanocitica, neoplasie rotondocellulari e disordini istiocitari. Algoritmo differenziativo e criteri classificativi. Presentazioni comparative di quadri citologici e corrispettivo aspetto istopatologico
Gian Enrico Magi - Silvia Scarpona
12.50
Fine lavori
Rivedi le registrazioni dei webinar ai fini del ripasso sino al
29 Aprile 2029
SABATO - 26 FEBBRAIO 28 | 08.30 - 13.15
08.30
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero di vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato sui preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Silvia Scarpona
09.30
Pausa
10'
09.40
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero di vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato sui preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Silvia Scarpona
10.40
Pausa
10'
10.50
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero di vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato sui preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Silvia Scarpona
11.50
Pausa
10'
12.00
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero di vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato sui preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Silvia Scarpona
13.15
Fine lavori
Rivedi le registrazioni dei webinar ai fini del ripasso sino al
29 Aprile 2029
BRICK 4 - LA CITOPATOLOGIA DEI LIQUIDI ORGANICI E DEI VERSAMENTI
SABATO - 25 MARZO 28 | 08.30 - 13.15 - LEZIONE ECM
08.30
Presentazione ed obiettivi del Brick 4
Giacomo Rossi
08.45
La citologia delle vie aeree. Modalità di esecuzione di lavaggio nasale (NW), tracheal wash (TW) e lavaggio bronco-alveolare (BAL). Caratteristiche citologiche e reperti peculiari del NW, TW e BAL in base ai distretti anatomici e significato fisiopatologico.
Sara Mangiaterra
09.45
Pausa
10'
09.55
La citologia dei processi patologici delle vie respiratorie superficiali e profonde; aspetti generali e peculiari legati a noxae o condizioni fisiopatologiche specifiche.
Sara Mangiaterra
10.55
Pausa
10'
11.05
La citologia del liquido cefalorachidiano (liquor). Modalità di prelievo e di esecuzione dei preparati da liquido cefalorachidiano; materiali e metodi, allestimento dei campioni. Interpretazione dei quadri fisiologici e patologici del liquor.
Sara Mangiaterra
12.05
Pausa
10'
12.15
La citologia del liquido sinoviale. Modalità di prelievo e di esecuzione dei preparati da liquido articolare; materiali e metodi, allestimento dei campioni e colorazioni specifiche. Interpretazione dei quadri fisiologici e patologici del liquido sinoviale
Giacomo Rossi
13.15
Fine lavori
Rivedi le registrazioni dei webinar ai fini del ripasso sino al
29 Aprile 2029
DOMENICA - 9 APRILE 28 | 09.00 - 12.50 - LEZIONE ECM
09.00
La citologia dei versamenti cavitari. Modalità di prelievo e di esecuzione dei preparati da versamenti cavitari da cavità preformate (peritoneali, pleurici, pericardici) e da cavità neoformate. Materiali e metodi, allestimento dei campioni, valutazione dei principali artefatti, esame fisico-chimico delle collezioni
Silvia Scarpona
10.00
Pausa
10'
10.10
Interpretazione citopatologica dei quadri derivanti da versamenti: processi trasudativi e proliferativi, flogosi (parte 1)
Silvia Scarpona
11.10
Pausa
10'
11.20
Interpretazione citopatologica dei quadri derivanti da versamenti: processi trasudativi e proliferativi, flogosi (parte 2)
Silvia Scarpona
12.50
Fine lavori
Rivedi le registrazioni dei webinar ai fini del ripasso sino al
29 Aprile 2029
SABATO - 6 MAGGIO 28 | 08.30 - 13.15
08.30
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Sara Mangiaterra - Silvia Scarpona
09.30
Pausa
10'
09.40
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Sara Mangiaterra - Silvia Scarpona
10.40
Pausa
10'
10.50
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Sara Mangiaterra - Silvia Scarpona
11.50
Pausa
10'
12.00
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Sara Mangiaterra - Silvia Scarpona
13.15
Fine lavori
Rivedi le registrazioni dei webinar ai fini del ripasso sino al
29 Aprile 2029
BRICK 5 – LA CITOLOGIA DELL’APPARATO URINARIO: L’ESAME COMBINATO DELLA CITOLOGIA RENALE E DEL SEDIMENTO URINARIO
SABATO - 23 SETTEMBRE 28 | 08.45 - 12.20 - LEZIONE ECM
08.45
Presentazione ed obiettivi del Brick 5
Giacomo Rossi
09.00
Citologia urinaria. Modalità di prelievo, conservazione ed esecuzione dei preparati urinari. Materiali e metodi: allestimento dei campioni (a fresco o dopo fissazione), valutazione dei principali artefatti esame fisico-chimico delle urine.
Silvia Scarpona
10.00
Pausa
10'
10.10
Nuove modalità di valutazione del campione citologico urinario: metodo alla nitrocellulosa.La valutazione della cilindruria e suo significato fisiopatologico.
Giacomo Rossi
11.10
Pausa
10'
11.20
Metodologie di campionamento e allestimento dei preparati citologici renali: colorazioni specifiche per incrementare il potere diagnostico dei preparati. Citologia delle nefropatie; delle nefriti e delle neoplasie renali
Giacomo Rossi
12.20
Fine lavori
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29 Aprile 2029
DOMENICA - 24 SETTEMBRE 28 | 09.00 - 12.35
09.00
L’esame combinato della citologia renale e del sedimento urinario: due approcci differenziati all’apparato urinario che permettono un'elevata compliance diagnostica.
Giacomo Rossi
10.00
Pausa
10'
10.10
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Silvia Scarpona
11.10
Pausa
10'
11.20
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Silvia Scarpona
12.35
Fine lavori
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29 Aprile 2029
BRICK 6 - LA CITOPATOLOGIA DI ALCUNI ORGANI... CHE ANDREBBE FATTA PIÙ SPESSO: FEGATO, SURRENE, TIROIDE E MAMMELLA
SABATO- 28 OTTOBRE 28 | 08.30 - 13.15 - LEZIONE ECM
08.30
Presentazione ed obiettivi del Brick 6
Giacomo Rossi
08.45
Metodologie di campionamento e allestimento dei preparati citologici epatici. Presentazioni comparative di quadri citologici e corrispettivo aspetto istologico del fegato normale.
Giacomo Rossi
09.45
Pausa
10'
09.55
Interpretazione dei principali quadri patologici del fegato: citologia delle epatodistrofie, delle epatiti e delle neoformazioni epatiche (parte 1)
Giacomo Rossi
10.55
Pausa
10'
11.05
Interpretazione dei principali quadri patologici del fegato: citologia delle epatodistrofie, delle epatiti e delle neoformazioni epatiche (parte 2)
Giacomo Rossi
12.05
Pausa
10'
12.15
Interpretazione dei principali quadri patologici del fegato: citologia delle epatodistrofie, delle epatiti e delle neoformazioni epatiche (parte 3)
Giacomo Rossi
13.15
Fine lavori
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29 Aprile 2029
DOMENICA - 12 NOVEMBRE 28 | 09.00 - 12.50 - LEZIONE ECM
09.00
Metodologie di campionamento e allestimento dei preparati citologici surrenalici: citologia dei principali processi patologici delle ghiandole surrenali. Valutazione combinata con alcuni profili endocrini/ ematobiochimici peculiari.
Sara Mangiaterra
10.00
Pausa
10'
10.10
Citologia delle lesioni infiammatorie e nodulari tiroidee
Sara Mangiaterra
11.10
Pausa
10'
11.20
Citologia mammaria e stadiazione citologica delle neoplasie. La citologia delle neoformazioni mammarie e ruolo della citologia nella stadiazione delle lesioni neoplastiche.
Silvia Scarpona
12.50
Fine lavori
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29 Aprile 2029
SABATO - 2 DICEMBRE 28 | 08.30 - 13.15
08.30
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Sara Mangiaterra - Silvia Scarpona
09.30
Pausa
10'
09.40
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Sara Mangiaterra - Silvia Scarpona
10.40
Pausa
10'
10.50
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Sara Mangiaterra - Silvia Scarpona
11.50
Pausa
10'
12.00
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale” Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia.
Giacomo Rossi - Sara Mangiaterra - Silvia Scarpona
13.15
Fine lavori
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29 Aprile 2029
BRICK 7 - LA CITOPATOLOGIA IN UN COTTON FIOC: TAMPONE AURICOLARE, CONGIUNTIVALE, VAGINALE E FECALE
SABATO - 27 GENNAIO 29 | 08.45 - 12.20
08.45
Presentazione ed obiettivi del Brick 7
Giacomo Rossi
09.00
Campionamento e allestimento dei tamponi auricolari. Citologia del condotto uditivo esterno
Silvia Scarpona
10.00
Pausa
10'
10.10
Tampone e non solo: metodo dell'imprinting congiuntivale con nitrocellulosa. Utilità della citologia congiuntivale nella diagnosi delle malattie della superficie oculare.
Giacomo Rossi
11.10
Pausa
10'
11.20
La citologia vaginale: quando e perché. Dal monitoraggio del ciclo estrale alla diagnosi delle principali patologie infiammatorie e neoplastiche
Silvia Scarpona
12.20
Fine lavori
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29 Aprile 2029
DOMENICA - 28 GENNAIO 29 | 09.00 - 12.35
09.00
Cosa possiamo scoprire da un’indagine tanto semplice quanto sottovalutata: come eseguire correttamente la citologia rettale e come interpretarla.
Giacomo Rossi
10.00
Pausa
10'
10.10
Esercitazioni pratiche con metodo “reale-virtuale”.Parte esercitativa con visione ed interpretazione di un congruo numero vetrini da parte dei partecipanti con metodo basato su preparati scannerizzati e visionabili in contemporanea da tutti i discenti per una valutazione guidata ed in autonomia
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11.10
Pausa
10'
11.20
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12.35
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